为了加强学生解决复杂工程问题能力的培养，转变教学模式，提升课程教学质量，促进教师相互学习与交流，4月9日上午，信息科学与工程学院开展了课堂教学公开课活动。活动由通信工程教研室主任胡瑛老师主持，选取了该教研室伍麟珺老师的数字电子技术课程做为主讲课程。

伍麟珺老师讲授的内容为“计数器的应用------30秒定时器的设计”，课堂从日常生产生活中随处可见的定时装置为切入点，引导学生思考如何利用数字硬件电路实现定时功能。整堂课以培养学生解决实际复杂工程为核心，在关键设计节点设置了课堂提问，在完成基本30秒定时设计案例内容后，以小组讨论的形式让学生扩展思考如何实现999秒倒计时器和能显示时、分、秒功能简易电子钟，同时强调面临复杂工程问题时，要善用运用模块化设计思维，化整为零，化生为熟。通过课堂教学过程的精心设计，让学生由浅入深，层次递进地掌握了课程的知识内容，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习积极性，很好地完成了该堂课的教学任务。

以这次公开课活动为契机，胡瑛主任随后组织对课堂教学情况开展研讨会议，提出要更大程度地将学生被动式接受授课转变为主动学习的教学模式，以提升课程整体教学质量，尤其针对专业工程类课程，要求老师们对照工程教育认证的有关理念和标准，提倡“以学生为中心”的教学方法，尤其注重学生解决复杂工程问题能力的培养，并进一步加强有关教学资源的建设，提高课程教学的有效性。

（审核：何宏 王宁 胡瑛）